École élémentaire du 10 rue des Bauches - Paris 16 - Année 2017/18


2004/05 CE1a

Comment la numération vient chez les enfants de CE1 ?

Dans la cour de récréation un incident survient.



Gestion du conflit

Les deux protagonistes (Eric et Louis) racontent l'incident chacun de leur point de vue.

Après analyse, il s'avère que celui-ci est du à un geste maladroit. (On ne gère pas complètement sa motricité au CE1!).

Louis désolé termine en disant :
-"Je lui ai demandé des milliards de fois pardon".

Explication : Nous avions la semaine passée étudié le tableau de numération et, à cette occasion, nous avions précisé que les milliards étaient plus grands que les millions, que les millions étaient plus grands que les milliers et les milliers plus grands que les unités simples.

Quand les enfants s'approprient des connaissances et les utilisent dans le langage courant, nous avons gagné !

Samedi 13 Novembre 2004
Mme Thomasset

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2004/05 CE1a

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