Travail pour l'exposition , juin 2007

Chaque élève a fait sa propre couverture de livre .

Pour chaque niveau, on a utilisé une technologie différente, cela fait donc 5 techniques du CP au CM2 ...

Le démarrage est le même pour tous :

- Qu'est ce que c'est qu'une couverture?
- Qu'est - ce qu'on va mettre dessus ?
- Comment s'y prendre ?
- Quel format ?
- Où ça se passe ?
- Quel est le ou les principaux "acteurs" ?
- Qu'est ce qui se passe d'important ?
- Qu'est ce qu'on veut faire ressortir ?

Après ces différentes questions , il faut essayer de répondre en tenant compte des contraintes établies par le projet :

- Comment installer tout ça sur un si petit format ? ...10cm x 10cm
- Étudier la composition , le codage propre à une couverture
- On ne peut pas mettre tout le livre sur une seule image...
- Comment évoquer ..., suggérer ? ...

Puis il a fallu exploiter l'outil suivant le résultat escompté .

Le résultat ... vous avez pu le voir dans le préau de l'école le samedi 2 juin pendant l'exposition ...

Merci d'être venu si nombreux !

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